MEC a demis două educatoare și directorul interimar al grădiniței 133 din Chișinău după cazul de violență asupra copiilor

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a finalizat examinarea cazului de violență psihică și fizică semnalat la Instituția de Educație Timpurie nr. 133 din municipiul Chișinău. Investigația a fost inițiată în urma unei autosesizări a MEC și a vizat comportamentul a două educatoare din cadrul grădiniței.

Subiectul a fost analizat în detaliu în cadrul a trei ședințe ale Consiliului de etică al MEC. În procesul de examinare, membrii Consiliului au audiat reprezentantul Direcției Generale Educație, Tineret și Sport a Consiliului Municipal Chișinău, care a prezentat concluziile anchetei desfășurate la nivelul instituției. În paralel, ministrul Educației și Cercetării a purtat discuții directe cu un grup de părinți ai copiilor afectați, pentru a se documenta nemijlocit asupra situației și a consecințelor asupra copiilor.

În urma examinării cazului, raporturile de muncă cu cele două educatoare implicate au fost încetate. De asemenea, a fost încetat și contractul de muncă al directorului interimar al instituției. Totodată, cazul este cercetat în continuare de către organele procuraturii, care urmează să stabilească eventualele răspunderi penale.

Ministerul Educației și Cercetării reiterează că astfel de comportamente sunt inacceptabile în sistemul educațional și subliniază angajamentul ferm pentru asigurarea unui mediu sigur, protector, în care drepturile și demnitatea fiecărui copil sunt respectate. MEC anunță că va monitoriza în continuare situația, pentru a preveni repetarea unor asemenea cazuri.

În cadrul ședinței Consiliului de etică din 30 aprilie 2026 au fost examinate și alte 12 sesizări privind posibile abateri de la normele de conduită profesională. Următoarea ședință a Consiliului este programată pentru 29 mai 2026.

Consiliul de etică al Ministerului Educației și Cercetării este o structură consultativă, creată pentru a examina sesizările referitoare la abaterile de la normele de etică profesională în sistemul educațional. El analizează cazuri ce privesc comportamentul cadrelor didactice și manageriale, inclusiv situații de abuz, discriminare sau încălcări ale drepturilor copiilor, dar și alte forme de comportament neconform cu standardele profesionale.

Consiliul nu aplică sancțiuni directe, însă formulează recomandări și concluzii. Acestea pot sta la baza deciziilor administrative luate de autorități: inițierea unor anchete disciplinare, aplicarea de sancțiuni, sau chiar încetarea raporturilor de muncă, atunci când se constată abateri grave.

Activitatea Consiliului se înscrie în mecanismele mai largi de asigurare a integrității și siguranței în educație. Ședințele au loc periodic, în funcție de sesizările înregistrate, iar modul în care sunt soluționate cazurile examineazați contribuie la consolidarea încrederii publice în sistemul educational.