MEC continuă formarea profesorilor pentru îmbunătățirea predării

Circa 560 de cadre didactice din 26 de instituții de învățământ au participat la un program de formare dedicat utilizării instrumentului TEACH, elaborat de Banca Mondială pentru observarea și îmbunătățirea practicilor de predare. Acesta îi ajută pe profesori să analizeze modul în care explică materia, verifică dacă elevii au înțeles temele predate și îi sprijină să progreseze. Instrumentul oferă repere pentru examinarea activității de la clasă.

Instruirile au avut loc în perioada 26–30 octombrie 2026, în cadrul proiectului „Îmbunătățirea Calității Educației” (EQIP), implementat de Ministerul Educației și Cercetării (MEC), cu sprijinul Băncii Mondiale. Programul a cuprins sesiuni despre aplicarea TEACH, precum și despre utilizarea Standardelor de competențe profesionale ale cadrelor didactice în scopul autoevaluării și dezvoltării profesionale.

La formări au participat profesori din învățământul primar și secundar din raioanele Anenii Noi, Cahul, Criuleni, Drochia, Florești, Glodeni, Ialoveni, Nisporeni, Orhei, Rîșcani, Sîngerei, Șoldănești, Ștefan Vodă și Ungheni, dar și din municipiul Chișinău.

„Calitatea educației se construiește la fiecare lecție. Formarea continuă trebuie să producă schimbări concrete în modul în care profesorii predau materia școlară și sprijină progresul elevilor. Standardele profesionale și instrumentul TEACH oferă repere clare pentru cadrele didactice. Obiectivul ministerului este ca fiecare copil să beneficieze de educație de calitate, indiferent de școala în care învață”, menționează Valentina Olaru, secretar de stat la MEC.

În sesiunile dedicate instrumentului TEACH, profesorii au analizat situații întâlnite în timpul lecțiilor: felul în care explică o sarcină, verifică dacă elevii au înțeles și îi sprijină atunci când greșesc. Pornind de la exemplele discutate, participanții au identificat schimbări pe care le-ar putea face în propriile lecții pentru a încuraja implicarea elevilor și argumentarea răspunsurilor.

Cadrele didactice au discutat și despre folosirea Standardelor de competențe profesionale pentru evaluarea propriei activități și identificarea domeniilor în care au nevoie de pregătire suplimentară. Revizuite cu sprijinul proiectului EQIP și aprobate prin Ordinul MEC nr. 1657 din 22 septembrie 2025, standardele descriu cunoștințele și abilitățile necesare unui profesor. Acestea vizează atât înțelegerea nevoilor elevilor, cât și organizarea învățării și monitorizarea progresului acestora.

Programul continuă instruirile privind utilizarea TEACH în scolile și grădinițele din Republica Moldova. În 2024, 114 cadre didactice au absolvit un curs de observare și analiză a practicilor de predare. În iulie–august 2025, instruirile care au inclus acest instrument au fost adresate unui număr de circa 2.300 de directori și directori adjuncți, precum și peste 500 de cadre didactice din educația timpurie. În septembrie 2026, aproape 60 de formatori au participat la un atelier de pregătire pentru extinderea programului în grădinițe, cu obiectivul de a instrui circa 2.200 de educatori.