Republica Moldova marchează 20 de ani în Procesul de la Bologna și se pregătește să găzduiască, alături de România, Conferința Ministerială EHEA 2027

Republica Moldova și România vor găzdui, în perioada 26-27 mai 2027, la Iași și Chișinău, Conferința Ministerială a Spațiului European al Învățământului Superior (EHEA), unul dintre cele mai importante evenimente internaționale dedicate educației universitare. Reuniunea va aduna miniștrii educației din cele 46 de state membre EHEA, alături de lideri ai organizațiilor internaționale și experți de nivel global în cadrul Forumului Global de Politici, fiind așteptați reprezentanți din aproximativ 80 de țări.

În perspectiva acestui eveniment major, Ministerul Educației și Cercetării a organizat la 27 aprilie, la Chișinău, o conferință dedicată marcării a 20 de ani de la aderarea Republicii Moldova la Procesul de la Bologna. Scopul întâlnirii a fost discutarea transformărilor prin care a trecut învățământul superior național și conturarea direcțiilor viitoare de dezvoltare, în strânsă legătură cu parcursul european al țării.

Republica Moldova a aderat la Procesul de la Bologna în 2005, în cadrul Conferinței Ministeriale de la Bergen. Acest moment a marcat începutul unui amplu proces de reforme structurale menite să alinieze sistemul universitar național la standardele europene și să îl facă mai competitiv și mai deschis cooperării internaționale.

De-a lungul celor 20 de ani de participare, învățământul superior din Republica Moldova a trecut printr-o modernizare profundă, bazată pe principii europene de calitate, transparență și colaborare academică internațională. Printre cele mai importante realizări obținute în acest interval se numără:

implementarea sistemului de credite transferabile (ECTS) și a structurii pe trei cicluri – licență, master, doctorat, ceea ce a permis comparabilitatea studiilor;

dezvoltarea Cadrului Național al Calificărilor și racordarea lui la standardele europene, pentru o mai bună recunoaștere a competențelor;

instituirea mecanismelor moderne de asigurare a calității, inclusiv crearea Agenției Naționale de Asigurare a Calității în Educație și Cercetare, cu rol esențial în acreditarea programelor;

creșterea mobilității academice și recunoașterea internațională a diplomelor, fapt ce facilitează studiile și carierele în afara țării;

consolidarea autonomiei universitare și modernizarea guvernanței instituțiilor de învățământ superior, ceea ce a dus la mai multă responsabilitate și flexibilitate în gestionarea universităților.

Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a subliniat, în cadrul conferinței, importanța parcursului european al țării și rolul central al Procesului Bologna pentru reformarea universităților.

„Republica Moldova este astăzi mai aproape de Uniunea Europeană, după un parcurs început cu mult înainte de a deveni țară asociată, iar ulterior țară candidată. Astăzi ne este mai ușor la Ministerul Educației și Cercetării datorită eforturilor depuse pentru modernizarea învățământului superior. Procesul de la Bologna este atât despre credite transferabile, mobilitate academică, cât și despre valori: cooperare internațională, solidaritate și încrederea că, atunci când oameni bine intenționați lucrează împreună, totul devine posibil”, a spus Dan Perciun.

Oficialul a evidențiat că organizarea Conferinței Ministeriale EHEA din 2027 reprezintă nu doar o recunoaștere a progreselor realizate de Republica Moldova, ci și o oportunitate strategică de a consolida rolul țării în arhitectura educațională europeană și de a atrage noi parteneriate academice.

La rândul său, Secretarul de Stat al Ministerului Educației și Cercetării, Adriana Cazacu, a prezentat reformele implementate în sistemul universitar din Republica Moldova. „Aderarea Republicii Moldova la Procesul de la Bologna a fost un moment de cotitură pentru întreg sistemul de învățământ superior. Am trecut de la un model rigid la unul flexibil, centrat pe student, conectat la standardele europene și orientat spre calitate. Astăzi vorbim despre un sistem care oferă mai multe oportunități de mobilitate, programe de studii comparabile la nivel internațional și mecanisme solide de asigurare a calității. În același timp, rămâne esențial să continuăm aceste reforme și să consolidăm în continuare integrarea în Spațiul European al Învățământului Superior”.

Procesul de la Bologna este o inițiativă de cooperare între țările europene, care urmărește crearea unui sistem de învățământ superior compatibil, comparabil și de înaltă calitate pe întreg continentul. Pentru statele participante, inclusiv Republica Moldova, acest cadru a devenit un instrument strategic de modernizare.

Lansat oficial în 1999, prin semnarea Declarației de la Bologna, procesul a pus bazele Spațiului European al Învățământului Superior (EHEA). În acest spațiu, universitățile din diferite țări funcționează după principii comune, ceea ce facilitează recunoașterea studiilor, mobilitatea studenților și a cadrelor didactice, dar și cooperarea în domeniul cercetării.

Procesul de la Bologna promovează valori esențiale, cum ar fi cooperarea internațională, încrederea între sisteme educaționale și deschiderea către schimb de idei și bune practici. Pentru Republica Moldova, aceste valori au însemnat o apropiere consistentă de standardele europene.

Pentru toate țările participante, inclusiv pentru Republica Moldova, acest proces a însemnat modernizarea universităților, consolidarea calității programelor de studii și o integrare tot mai profundă în spațiul educațional european, cu efecte directe asupra oportunităților oferite studentilor și cadrelor academice.