Învățători din toată țara învață să folosească roboți educaționali și realitate virtuală la clasele primare

Peste 70 de cadre didactice din învățământul primar și-au consolidat competențele digitale privind utilizarea echipamentelor tehnologice la ore și în activitățile cu elevii, în cadrul atelierului practic „Inovație în educație”. Instruirea a fost organizată de Ministerul Educației și Cercetării, în parteneriat cu Shape Robotics, în cadrul Proiectului „Îmbunătățirea Calității Educației”, finanțat de Banca Mondială.

Participanții au descoperit cum să integreze în procesul educațional echipamente digitale moderne, precum roboțeii educaționali Kubo și ochelarii de realitate virtuală (VR), adaptate nivelului de vârstă al elevilor din ciclul primar. Ghidați de formatori, învățătorii au exersat aplicarea comenzilor de bază și a instrucțiunilor secvențiale pentru a dirija un instrument digital pe un traseu construit din elemente grafice.

În cadrul sesiunilor, aceștia au conceput și exemple concrete de sarcini didactice pentru clasele primare, utilizând aceste instrumente inovatoare. Activitățile pot fi aplicate la discipline precum matematica, limba română și științe. Astfel, tehnologia este folosită pentru a sprijini înțelegerea conceptelor și pentru a face învățarea mai interactivă.

„Digitalizarea nu este despre dispozitive, ci despre o nouă cultură a învățării, despre elevi care gândesc critic, rezolvă probleme și colaborează inteligent. Prin investițiile realizate de Ministerul Educației, de la infrastructură digitală și echipamente moderne până la formarea profesorilor, construim școli care îi pregătesc pe copii pentru viitor”, susține Sergiu Coceaș, consultant principal în Direcția management în învățământul general din cadrul MEC.

Cadrele didactice consideră că utilizarea tehnologiei digitale interactive ca suport educațional contribuie esențial la dezvoltarea competențelor de literație și numeratie ale elevilor, precum și la formarea abilităților de orientare spațială, gândire logică și explorare a mediului înconjurător. Elevii devin mai implicați, iar procesul de învățare devine mai atractiv.

„Aplicarea roboțelului Kubo la lecții și în activitățile extracurriculare facilitează dezvoltarea competențelor cheie ale elevilor chiar din primii ani de școală. Cu roboțelul Kubo putem exersa în practică și abilități precum regulile de circulație, regulile de joacă, adaptarea în condiții necunoscute”, spune Svetlana Tabani, învățătoare la liceul teoretic din satul Tabani, raionul Briceni.

La aceste instruiri au participat cadre didactice din învățământul primar ale instituțiilor care beneficiază de dotări în cadrul proiectului finanțat de Banca Mondială. Decizia privind achiziționarea bunurilor revine administrațiilor școlare, care își stabilesc prioritățile în funcție de necesitățile reale ale elevilor și profesorilor. În total, pentru 200 de școli din întreaga țară sunt achiziționate echipamente, mobilier și materiale didactico-metodice, în vederea asigurării calității procesului educațional.

Dintre aceste instituții, 30 de școli au optat pentru achiziționarea a 77 de seturi de robotică, consolidând astfel componenta de inovație tehnologică la clasele primare și oferind elevilor oportunități moderne de învățare, bazate pe experiment, creativitate și colaborare.