Strategii inovatoare pentru integrarea copiilor vulnerabili și refugiaților în sistemul educațional discutate la masa rotundă organizată de Ministerul Educației și Cercetării

Programul de educație accelerată destinat copiilor din familii vulnerabile a fost subiectul unei mese rotunde, la care au participat specialiști din domeniul educației incluzive, cadre didactice, reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării, UNICEF, Agenția ONU pentru Refugiați (UNHCR), societatea civilă și mediatori comunitari. Acest program, care are ca obiectiv principal integrarea copiilor din familii vulnerabile și a refugiaților, în special ai celor de etnie romă, în sistemul educațional, se concentrează pe oferirea unei șanse de a reveni în educație.

Documentul programului oferă direcții metodologice atât pentru instituțiile de învățământ, cât și pentru cadrele didactice, pentru ca intervențiile educaționale să fie adaptate la nevoile fiecărui copil. Programul, printr-un curriculum flexibil, se concentrează pe recuperarea rapidă a competențelor fundamentale – alfabetizare, matematică și competențe socio-emoționale, folosindu-se metode pedagogice adaptate nivelului evoluției copiilor.

Pe lângă orientările metodologice, documentul stabilește responsabilitățile instituțiilor și actorilor implicați. Aceasta, pentru a asigura o cooperare eficientă între școli, autoritățilepublice locale și MEC. În 2026, programul va fi testat în șapte instituții de învățământ din țară.

„Programul de educație accelerată reprezintă o intervenție necesară și așteptată pentru copiii care niciodată nu au mers la școală sau care din diferite motive au pierdut contactul cu școala. Prin acest instrument, oferim fiecărui copil șansa de a reveni în sistemul educațional și de a-și continua parcursul școlar în condiții echitabile”, a afirmat Valentina Olaru, secretar de Stat al MEC, în cadrul discuțiilor.

Participanții la masa rotundă au propus recomandări și sugestii pentru îmbunătățirea mecanismelor de implementare a programului. Totodată, rolul ministerului, văzut ca instituție-cheie pentru coordonarea strategică a părților implicate, a fost subliniat. A fost evidențiată și nevoia unui dialog continuu între instituții pentru implementarea eficientă a intervențiilor educaționale pentru copii din grupuri vulnerabile.

Evenimentul a fost organizat de Ministerul Educației și Cercetării, în parteneriat cu UNICEF.