Ministerul Educației dă undă verde noului curriculum de limba română pentru elevii refugiați și repatriați din Republica Moldova

Elevii refugiați și cei reveniți din diasporă vor beneficia de o integrare mai facilă în școlile din Republica Moldova. Ei vor avea oportunitatea de a învăța limba română conform unui curriculum modern aprobat de Ministerul Educației și Cercetării – „Curriculumul la limba română pentru copiii refugiați și repatriați în Republica Moldova”.

Această inițiativă are scopul de a oferi o educație inclusivă și de calitate, dezvoltând competențele lingvistice necesare pentru integrarea rapidă a copiilor în școli și, implicit, în viața socială din Republica Moldova.

Cadrele didactice vor aplica curriculumul în planificarea lecțiilor cu elevii refugiați și cei din diasporă. Profesorii vor putea adapta conținutul și metodele de predare după nivelul lingvistic al fiecărui copil, vârsta și nevoile sale. Evaluarea va fi constantă și formativă, concentrându-se pe progresul individual şi pe abilitățile de comunicare în română.

Curriculumul se axează pe dezvoltarea comunicării scrise și orale, pentru a permite elevilor să atingă nivelurile A1, A2 și B1 în cunoașterea limbii române în decursul unui an școlar. Aceste niveluri sunt stabilite conform Cadrului European de Referință pentru Limbi, dezvoltând ascultarea, citirea, vorbirea și scrierea. Pe măsură ce avansează în învățare, complexitatea materialelor crește.

Programul este structurat pe unități tematice, cu subunități clare care beneficiază de câte trei ore de studiu. Temele sunt pragmatice, inspirate din viața cotidiană, iar lexicul și gramatica sunt integrate pentru a sprijini dialogul realist și a întări încrederea elevilor în comunicarea, orală și scrisă.

În afara orelor obișnuite, programul propune activități extrașcolare diversificate – cluburi de conversație, activități de imersiune lingvistică și culturală, excursii și proiecte – care încurajează descoperirea limbii, culturii române și promovarea respectului, toleranței, și diversității în comunități.