Echipe mobile duc sprijinul psihopedagogic direct în școlile rurale pentru copii cu cerințe speciale

Copiii care au cerințe educaționale speciale și locuiesc în zonele rurale vor beneficia de sprijin specializat în propriile instituții de învățământ. Această inițiativă, dezvoltată de Ministerul Educației și Cercetării împreună cu Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică și UNICEF, prevede formarea unor echipe mobile specializate. Ele sunt în faza de testare în raioanele Drochia, Soroca și Cahul, preconizată să continue până la 31 decembrie 2025.

Fiecare echipă va include specialiști ca psihologi, psihopedagogi și logopezi, la nevoie fiind implicați și pedagogi. Echipele sunt echipate cu materiale didactice și jocuri și își vor desfășura activitatea în centrele de resurse pentru educație incluzivă sau alte spații amenajate de conducerea instituțiilor. Modelul va fi extins la nivel național după etapa de pilotare.

"Echipele mobile vor aduce mai aproape serviciile de asistență de copiii care necesită sprijin, oferindu-le șansa să învețe și să-și dezvolte potențialul în propriul ritm", a declarat Inga Grosu, consultant principal la Ministerul Educației și Cercetării.

Specialiștii vor vizita școlile conform unui program prestabilit, oferind sprijin psihologic și psihopedagogic copiilor cu cerințe speciale. În același timp, părinții vor primi consiliere și ghidare privind dezvoltarea copiilor, iar cadrele didactice vor beneficia de asistență metodologică.

"Incluziunea educațională nu înseamnă doar integrarea fizică a copiilor în clase, ci și un acces mai bun la educație. Serviciile de suport sunt esențiale pentru elevii cu cerințe speciale și părinții lor. Cu ajutorul echipelor mobile, vom oferi sprijin chiar în locurile lor", a afirmat Virginia Rusnac, directoarea Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică.

Aceste servicii au rolul de a promova incluziunea, de a sprijini copiii cu dificultăți de învățare și de a preveni abandonul școlar. De asemenea, vor interveni în cazuri de violență sau traumă psihologică. Ele pot fi solicitate de diverse instituții și organizații implicate în protecția copilului și educație.

"Echipele mobile joacă un rol esențial în prevenirea excluziunii educaționale și sociale, identificând devreme dificultățile elevilor. Ele constituie un element de legătură între copil, familie, școală și comunitate, asigurând continuitatea serviciilor indiferent de resursele locale", a menționat Galina Bulat, coordonatoare Programe de Educație, UNICEF Moldova.

Acțiunea se înscrie în cadrul programului „Promovarea educației de calitate și a oportunităților de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți”, sprijinit de UNICEF și UNDP, în colaborare cu Ministerul Educației și Cercetării și finanțat de Uniunea Europeană.