CONCEPT NOU: Elevii din clasele primare, FĂRĂ teme pe acasă, FĂRĂ note la unele discipline în gimnazii și mai PUȚINE ore obligatorii în liceu

Ministerul Educației, Culturii și Cercetării anunță că a aprobat deja noul Concept de dezvoltare a Curriculumului Național din învățământul primar, gimnazial și liceal, care prevede, între altele, scutirea elevilor din clasele primare de teme pentru acasă, eliminarea notelor pentru unele discipline din gimnaziu și mai puține ore și de discipline obligatorii pentru liceeni.

Potrivit noului concept, prezentat de ministra Monica Babuc într-o conferință de presă, în Planul de învățământ va fi inclus și compartimentul „Extensii curriculare ce prevăd studierea la un nivel avansat a disciplinelor de profil”.

Totodată, documentul prevede reconceptualizarea statutului, rolului și funcțiilor disciplinelor opționale și mărirea cotei acestora în planurile de învățământ, pentru diversificarea ofertelor educaționale și asigurarea la maximum a intereselor și oportunităților elevilor.

În gimnazii ar urma să fie exclusă evaluarea prin note și introdusă cea prin descriptori la discipline precum educația muzicală, educația plastică și educația tehnologică.

De asemenea, se prevede excluderea evaluării prin note și a normativelor obligatorii la disciplina educație fizică în învățământul gimnazial.

Ministra Babuc a mai anunțat că unele discipline școlare urmează să fie reconceptualizate, atribuindu-le valențe formative prioritare. De exemplu, ora de dirigenție va deveni disciplină obligatorie în clasele gimnaziale, pentru o abordare specifică și flexibilă în dezvoltarea personală a elevului, prin ghidarea în carieră, comunicarea interpersonală, voluntariat, iar educația tehnologică va include în învățământul primar module de „robotică”, „informatică aplicată”, păstrând și modulele ce țin de tradițiile populare.

Educația civică va fi redenumită în „educație pentru societate”, iar conținuturile educaționale privind educația pentru cetățenia democratică și educația pentru drepturile omului voe deveni dimensiuni de referință. Tehnologiile digitale și cultura gestionării informației urmează să fie valorificate la toate treptele învățământului general, în scopul dezvoltării competențelor digitale etc.