Profesorii de română din școlile minorităților naționale, trimiși la perfecționare în centre universitare din România

Profesorii care predau limba română în școlile cu predare în limbile minorităților naționale vor beneficia de noi oportunități de formare profesională. Un grup de 35 de cadre didactice din municipiul Bălți și raionul Taraclia va participa, în perioada următoare, la cursuri intensive organizate de două instituții de învățământ superior din România: Universitatea de Vest din Timișoara și Universitatea din Oradea.

Programul este implementat de Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării din România și Ambasada României în Republica Moldova. Inițiativa a ajuns deja la cea de-a treia ediție. Până în prezent, 312 profesori de limba și literatura română din Republica Moldova au beneficiat de asemenea formări, care urmăresc consolidarea competențelor profesionale și lingvistice.

La evenimentul de lansare au participat ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, Ambasadorul Extraordinar și Plenipotențiar al României în Republica Moldova, Cristian-Leon Țurcanu, precum și cadre didactice beneficiare ale programului, care au împărtășit experiențele și așteptările lor.

În discursul său, ministrul Dan Perciun a evidențiat rolul esențial al investițiilor în dezvoltarea profesională a profesorilor și contribuția acestora la promovarea limbii române. A subliniat că sprijinirea profesorilor este o condiție esențială pentru modernizarea sistemului educational.

„Avem nevoie de profesori bine pregătiți, motivați și deschiși spre inovație. Prin participarea la cursurile din România, cadrele didactice vor avea posibilitatea să-și consolideze competențele lingvistice și să preia metode moderne de predare, care vor contribui la creșterea calității procesului educațional”, a menționat ministrul.

La rândul său, Ambasadorul Extraordinar și Plenipotențiar al României în Republica Moldova, Cristian-Leon Țurcanu, a subliniat importanța susținerii cadrelor didactice și a cooperării educaționale dintre cele două state, considerând că acest parteneriat are efecte pozitive de durată.

„Prin aceste cursuri, cadrele didactice nu doar își dezvoltă competențele profesionale, ci devin și promotori ai dialogului, ai valorilor europene și ai apropierii dintre Republica Moldova și România”, a declarat ambasadorul.

De la lansarea programului, în anul 2024, participanții au avut ocazia să studieze și să se perfecționeze în cadrul a șapte importante centre universitare din România: Oradea, Suceava, Cluj-Napoca, Iași, Brașov, Timișoara și Galați. Astfel, profesorii au acces la experiențe educaționale diverse și la practici didactice variate.

În cadrul conferinței de presă au fost prezentate și alte măsuri implementate de Ministerul Educației și Cercetării pentru susținerea studierii limbii române în instituțiile de învățământ alolingve, care completează programele de formare pentru cadrele didactice.

Astfel, pentru susținerea tinerilor specialiști, profesorii de limba și literatura română care se angajează în instituțiile publice de învățământ general și aleg să activeze în mediul rural și în UTA Găgăuzia beneficiază de indemnizații în valoare de 375 de mii de lei. Măsura urmărește atragerea și menținerea cadrelor didactice calificate în zonele cu acces mai dificil la resurse educaționale.

Pentru stimularea studierii limbii române în rândul elevilor, Ministerul a implementat mecanismul de certificare a competențelor de comunicare în limba română. În anul curent, 115 elevi au obținut nivelul B2 și au beneficiat de scutirea de examenul național de bacalaureat la disciplina Limba și literatura română, fapt ce reprezintă o recunoaștere oficială a nivelului lor de pregătire.

În prezent, 40 de instituții de învățământ din Republica Moldova aplică modele de educație multilingvă, care includ și predarea unor discipline nonlingvistice în limba română. Aceste modele contribuie la utilizarea practică a limbii în contexte variate și sporesc motivația elevilor.

Totodată, MEC implementează proiectul claselor-model de limba română în instituțiile de învățământ cu predare în limba rusă. După deschiderea primelor două clase-model în anul 2024 și a altor șapte în anul 2025, în anul 2026 urmează să fie inaugurate încă cinci astfel de clase. Aceste spații sunt dotate cu mobilier modern, table interactive, echipamente digitale și materiale didactice performante, pentru a crea un mediu atractiv de învățare.

O altă măsură importantă este introducerea, în premieră, a funcției de profesor de limba română în instituțiile de educație timpurie cu predare în limba rusă. Astfel, copiii au posibilitatea să își dezvolte competențele lingvistice de la vârste fragede, iar tranziția ulterioară către învățământul general devine mai ușoară.

Totodată, prin Programul național privind învățarea limbii române pentru anii 2026–2028, peste 8.500 de persoane beneficiază deja de cursuri gratuite de limba română finanțate din bugetul de stat. Aceste cursuri sunt destinate atât elevilor și adulților, cât și altor categorii de populație interesate să-și îmbunătățească nivelul de cunoaștere a limbii române.