Guvernul aprobă regulamentul de relocare a profesorilor: indemnizație unică de până la 300.000 de lei pentru cadrele mutate după reforma școlară

Profesorii, directorii și personalul didactic auxiliar care vor accepta să se angajeze în instituții din alte unități administrativ-teritoriale, după reorganizarea școlilor în care au activat, vor putea primi o indemnizație unică de relocare de până la 300.000 de lei. Decizia a fost aprobată în ședința Guvernului din data de 5 august.

Regulamentul stabilește că relocarea reprezintă o soluție de ultimă instanță. Ea se aplică doar după ce sunt epuizate toate posibilitățile de încadrare în școlile din aceeași unitate administrativ-teritorială. Înainte de a propune relocarea, autoritățile sunt obligate să identifice posturi vacante, să analizeze completarea normei în mai multe instituții, atribuirea unor activități compatibile sau includerea în programe gratuite de recalificare.

Sprijinul financiar pentru relocare va fi achitat în două tranșe egale, de câte 150.000 de lei. Prima tranșă se plătește în termen de 30 de zile de la angajare, iar a doua după șase luni, cu condiția ca persoana să își continue activitatea în instituția în care a fost încadrată. Plata va fi efectuată prin sistemul guvernamental MPay.

Regulamentul mai prevede că profesorii care aleg să părăsească postul înainte de expirarea unei perioade de cinci ani, din proprie inițiativă sau din motive imputabile lor, vor trebui să restituie integral indemnizația. Excepție fac cazurile în care contractul încetează din motive independente de voința lor sau când Ministerul Educației și Cercetării aprobă o nouă relocare pentru același cadru didactic.

Acest Regulament pune în aplicare prevederile Codului educației referitoare la măsurile de sprijin pentru cadrele didactice, în contextul reorganizării unor instituții de învățământ din țară.

Reforma are ca obiectiv îmbunătățirea calității educației în școlile cu efective foarte mici de elevi. În prezent, aproape una din zece școli din Republica Moldova are sub 50 de elevi, iar una din cinci are mai puțin de 90 de elevi. În multe dintre aceste instituții, profesorii sunt nevoiți să predea discipline în afara specializării lor. Elevii au adesea acces limitat la laboratoare, dotări moderne și activități extracurriculare.

Aceste diferențe se reflectă direct în rezultatele școlare. În anul 2025, media examenelor naționale în școlile cu mai puțin de 30 de elevi în ciclul gimnazial a fost de 5,77. În schimb, în școlile cu peste 600 de elevi media a depășit 7,1. Totodată, rezultatele evaluării internaționale PISA indică faptul că un elev dintr-o școală mare are de 3,4 ori mai multe șanse să beneficieze de un proces educațional de calitate decât un elev dintr-o școală mică.

În conformitate cu prevederile art. 145¹ din Codul educației, în acest an urmează să fie reorganizate 73 de instituții de învățământ, ceea ce înseamnă aproximativ 6% din numărul total de școli publice din țară. În aceste instituții învață circa 1.300 de elevi, adică mai puțin de 0,5% din totalul elevilor din sistemul educațional.

Ca rezultat al procesului de reorganizare, 53 de instituții vor fi transformate în școli primare-grădiniță. Alte 8 instituții vor fi reorganizate în școli primare, 5 vor deveni grădinițe, iar 7 își vor sista complet activitatea.

Procesul de reorganizare este conceput astfel încât învățământul primar să rămână în comunitate. Elevii din ciclul gimnazial vor continua însă studiile în instituții mai mari, care oferă condiții mai bune de învățare și un mediu educațional mai divers.

În cele 73 de instituții vizate activează 683 de cadre didactice. Potrivit estimărilor Ministerului Educației și Cercetării, majoritatea acestora își vor putea continua activitatea în alte instituții de învățământ din același raion, având în vedere deficitul de cadre didactice din întregul sistem educațional. Pentru susținerea cadrelor didactice care vor fi nevoite să se relocheze au fost alocate 9 milioane de lei, destinate acordării indemnizației de relocare.

În paralel, autoritățile administrației publice locale au decis reorganizarea suplimentară a încă 10 instituții de învățământ, la inițiativa fondatorului. Astfel, numărul unităților supuse schimbărilor crește peste cifra prevăzută inițial.

Conform Regulamentului aprobat, personalul din aceste instituții beneficiază de aceleași măsuri de sprijin prevăzute de cadrul normativ: prioritate la ocuparea posturilor vacante în cadrul aceleiași unități administrativ-teritoriale, posibilitatea încadrării prin norme mixte sau în activități compatibile, acces gratuit la programe de recalificare și, după caz, indemnizația de relocare.

Până în prezent, Ministerul Educației și Cercetării a recepționat o singură solicitare de relocare într-un alt raion decât cel de reședință, transmisă de OLSDÎ. Aceasta indică faptul că procesul este la început și că majoritatea cadrelor didactice își pot găsi soluții în interiorul aceluiași raion.

De asemenea, în conformitate cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 903/2014 și ale Hotărârii Guvernului nr. 868/2014, cadrele didactice reîncadrate în alte instituții ca urmare a reorganizării pot beneficia de transport organizat sau de compensarea cheltuielilor de transport. Aceste măsuri vin să reducă impactul financiar al deplasărilor regulate.

Totodată, potrivit Hotărârii Guvernului nr. 506/2024, familiile elevilor transferați din instituțiile reorganizate vor beneficia de un sprijin financiar în valoare de 1.000 de lei lunar, acordat pe durata anului școlar, timp de doi ani. Astfel, reforma școlară este însoțită atât de suport pentru cadrele didactice, cât și de sprijin direct pentru elevi și familiile acestora.