Dialog deschis între profesori și dezvoltatorii de curricula pentru un învățământ modern și relevant în Moldova

Înainte de începutul noului an școlar, mii de cadre didactice din întreaga țară s-au adunat pentru a dezbate calitatea documentelor curriculare. În cadrul reuniunilor metodice care au avut loc atât la nivel raional, cât și municipal, profesorii și evaluatorii de curricula au evaluat cât de bine răspund documentele actuale nevoilor școlii contemporane. De asemenea, și-au propus modificări care să facă aceste documente mai accesibile și mai relevante.

Pe parcursul lunii august, s-au desfășurat în total 630 de întâlniri metodice. 120 de dezvoltatori de curricula au avut ocazia să colaboreze cu peste 16.000 de cadre didactice din învățământul general și preșcolar.

Agenda discuțiilor a cuprins analize ale rapoartelor preliminare privitoare la curriculum, manuale și planurile de învățământ. S-au identificat problemele cu care se confruntă profesorii în utilizarea documentelor, fie în școli mici, fie în clase mai numeroase. Consultările cu elevi, părinți, profesori și directori au evidențiat atât punctele forte, cât și provocările legate de volum, accesibilitate și aplicare. De asemenea, s-a explorat integrarea Noilor educații conform noului Cadru de referință al Curriculumului Național și inspirația din experiența Estoniei, Irlandei și României pentru modernizare.

„Este pentru prima dată când Ministerul Educației și Cercetării a decis să meargă în comunitățile educaționale din toate raioanele și regiunile țării și să discute cu practicienii viziunile de dezvoltare a curriculumului la disciplinele școlare. Aceste discuții au oferit un spațiu autentic de formulare a diferitor viziuni asupra procesului de revizuire curriculară, a posibililor modele de îmbunătățire a predării, precum și a instrumentelor de evaluare”, a menționat Corina Lungu, șefa Direcției politici în învățământul general din cadrul Ministerului Educației și Cercetării.

Acest exercițiu colectiv de reflecție și schimburi de idei reprezintă un pas important către conturarea unui curriculum modern. Așa cum s-a dorit, el este adaptat noilor provocări ale educației și pregătit pentru viitor.