Circa 1.500 de elevi de clasa a IX-a și a XII-a susțin azi etapa a II-a a testării competențelor digitale la nivel național

Circa 1.500 de elevi din clasele a IX-a și a XII-a din întreaga țară participă astăzi, 25 mai, la etapa a II-a a testării competențelor digitale, organizată de Ministerul Educației și Cercetării împreună cu Agenția Națională pentru Curriculum și Evaluare. Acest exercițiu național se desfășoară simultan în mai multe instituții și urmărește să ofere o imagine clară asupra nivelului de pregătire digitală al elevilor.

Evaluarea competențelor digitale pentru elevii din clasele a IX-a și a XII-a le oferă oportunitatea să-și demonstreze abilitățile într-un cadru organizat, echitabil și standardizat. În același timp, testarea permite sistemului educațional să identifice lacunele și să ajusteze procesul de predare-învățare, astfel încât competențele digitale să fie dezvoltate în mod consecvent.

Testarea are loc în 56 de instituții de învățământ desemnate drept Centre de Testare, la propunerea organelor locale de specialitate în domeniul învățământului din toate raioanele și municipiile țării. Aceste centre au fost alese pentru a acoperi uniform teritoriul și pentru a asigura accesul elevilor din diverse regiuni. Din totalul participanților, aproximativ 1.100 sunt elevi de clasa a IX-a, iar circa 400 sunt elevi de clasa a XII-a, ceea ce arată un interes sporit pentru măsurarea nivelului de competențe digitale la finalul unor cicluri importante de studii.

Pentru o mai bună familiarizare cu platforma de testare, elevii au avut posibilitatea să exerseze în prealabil, rezolvând testul demonstrativ pe platforma md.brio.ro. Acolo au putut învăța cum se accesează itemii de test, cum se realizează navigarea în sistem, dar și cum se gestionează eficient timpul de lucru în condiții similare cu cele ale evaluării reale.

Evaluarea competențelor digitale se realizează în baza Cadrului European de Competențe Digitale (DigComp 2.2). Sunt vizate cinci domenii esențiale: alfabetizarea în domeniul informației și al datelor, comunicare și colaborare, crearea de conținut digital, securitate, precum și rezolvarea de probleme. Astfel, testarea nu se limitează la simple cunoștințe tehnice, ci analizează modul în care elevii folosesc tehnologia în situații variate, practice și responsabile.

Exercițiul național de testare reprezintă un pas important în dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor. Aceste abilități sunt tot mai necesare pentru o educație moderna, dar și pentru adaptarea la cerințele pieței muncii și ale societății actuale. Prin acest demers, școala își consolidează rolul în pregătirea tinerilor pentru provocările unei lumi tot mai digitalizate, contribuind la formarea unor cetățeni activi și bine informați.