MEC schimbă regulile de evaluare: mai multă corectitudine pentru elevi și autonomie pentru profesori

Ministerul Educației și Cercetării a aprobat recent modificări importante la Regulamentul privind evaluarea rezultatelor învățării, promovarea și absolvirea în învățământul general. Noul document introduce reguli mai clare pentru elevi, reduce birocrația pentru profesori și urmărește să asigure o evaluare mai corectă, mai flexibilă și adaptată realităților școlare actuale.

Conform noilor prevederi, fiecare elev trebuie să aibă cel puțin două note pe semestru. Una dintre acestea trebuie, în mod obligatoriu, să fie obținută la evaluarea sumativă. În același timp, regulamentul explică mai clar statutul elevului – promovat, corigent sau amânat – și elimină complet situațiile în care un elev poate fi lăsat repetent, schimbând astfel modul în care este gestionat parcursul școlar.

În plus, profesorii beneficiază de mai multă autonomie profesională. Numărul evaluărilor sumative și al notelor nu mai este rigid impus, ci va fi stabilit de fiecare cadru didactic, în funcție de specificul clasei, de nivelul elevilor și de particularitățile curriculumului. Astfel, evaluarea poate fi mai bine ajustată la ritmul și nevoile reale ale copiilor.

Pentru elevii de liceu, perioada de susținere a tezelor semestriale nu va mai fi limitată doar la ultimele două săptămâni ale semestrului. Aceasta se extinde la întreaga lună finală a semestrului, oferind mai mult timp pentru pregătire. Măsura reduce presiunea și asupra cadrelor didactice, care la final de semestru se confruntă cu numeroase activități și obligații administrative. Timpul de verificare a tezelor crește de la 2 la 5 zile, iar analiza rezultatelor se extinde de la 5 la 10 zile. Profesorul decide unde are loc verificarea lucrărilor, ceea ce le oferă suplimentar o anumită flexibilitate.

Modificările vizează și elevii cu cerințe educaționale speciale care învață în baza unui Plan Educațional Individualizat (PEI). Acești elevi, împreună cu părinții lor, vor fi informați în mod clar, contra semnătură, despre modul de certificare a studiilor și despre opțiunile de continuare a învățământului. Evaluarea realizată în baza PEI produce aceleași efecte juridice ca și evaluarea standard, inclusiv în ceea ce privește promovarea și admiterea la examene, ceea ce consolidează recunoașterea oficială a acestui tip de parcurs educațional.

Regulamentul aduce clarificări și în ceea ce privește utilizarea catalogului electronic și a sistemelor informaționale (SIME). Sunt prevăzute reguli pentru validarea datelor, corectarea erorilor și asigurarea securității informațiilor. În caz de neclarități sau confuzii, interpretarea se face în favoarea elevului, pentru a proteja cât mai bine parcursul sau educational și dreptul la o evaluare corectă.

„Prin aceste modificări, Ministerul Educației și Cercetării urmărește o evaluare mai echitabilă, mai transparentă și mai adaptată nevoilor fiecărui elev. În perioada următoare, cadrele didactice și conducerea școlilor vor fi informate despre aplicarea noilor prevederi prin sesiuni dedicate”, susține Valentina Olaru, secretar de stat la MEC.