Republica Moldova face pași importanți către integrarea completă în Erasmus+ și îmbunătățirea sistemului educațional național

Republica Moldova avansează în demersurile pentru asocierea deplină la Programul Erasmus+. În acest context, reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării au luat parte la un atelier TAIEX multilateral, organizat de Comisia Europeană cu sprijinul Directoratului General pentru Educație, Tineret, Sport și Cultură. Scopul atelierului a fost de a îmbunătăți pregătirea țărilor candidate la program. Evenimentul a reunit delegații din Albania, Bosnia și Herțegovina, Kosovo, Republica Moldova, Muntenegru, Macedonia de Nord și Ucraina.

„Participarea Republicii Moldova la acest atelier este un pas esențial pentru avansarea procesului de asociere la Erasmus+. Aceasta va fortifica capacitățile instituționale, va moderniza sistemul educațional național și va extinde oportunitățile de mobilitate, colaborare și formare pentru studenți, profesori și instituțiile de învățământ”, a declarat Ludmila Pavlov, secretarul general adjunct al Ministerului Educației și Cercetării.

La seminar, participanții au realizat schimburi de experiențe cu reprezentanți ai țărilor care au aderat recent la program, precum Lituania, Croația, Slovacia și Serbia. Experții acestor națiuni au împărtășit bune practici privind managementul indirect, funcționarea și monitorizarea Agențiilor Naționale Erasmus+, și etapele necesare pentru pregătirea autorităților în asocierea la program.

În perioada următoare, țările candidate trebuie să instituie o Agenție Națională Erasmus+ funcțională. Aceasta trebuie să aibă resurse umane și financiare adecvate pentru implementarea Programului și să participe la sesiuni noi de formare pentru consolidarea capacităților.

Noul ciclu al Programului Erasmus+ oferă țărilor candidate instrumente suplimentare de finanțare pentru învățământul general, profesional-tehnic, tineret și sport, pe lângă cele din învățământul superior. De asemenea, programul va sprijini dezvoltarea competențelor persoanelor implicate în sistemul educațional și, la rândul lor, ale celor dinafara acestuia, prin diverse acțiuni esențiale.