Program inovativ pentru modernizarea școlilor: zece instituții din proiectul „Școli Model” încep formarea strategică

Echipe manageriale din zece Școli Model au început un program de formare, menit să faciliteze planificarea și implementarea unor schimbări strategice care să răspundă mai bine nevoilor elevilor.

Acest program este organizat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, parte din proiectul „Promovarea educației de calitate și a oportunităților de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți”, implementat cu ajutorul PNUD și UNICEF, sprijinit de Uniunea Europeană și în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării.

Scopul principal al formării este întărirea competențelor directorilor și directorilor adjuncți în planificarea strategică. Aceasta este esențială pentru dezvoltarea școlilor model. Participanții și-au concentrat discuțiile pe necesitatea schimbărilor în instituțiile lor, identificând problemele și oferind soluții inovative.

„PNUD Moldova sprijină dezvoltarea durabilă a sistemului educațional prin consolidarea capacităților managerilor Școlilor Model, pentru ca acestea să devină instituții moderne, eficiente și orientate către nevoile elevilor și ale comunității," susține Ana Moraru, manageră de proiect PNUD Moldova.

Activitățile practice au inclus studii de caz, simulări de situații reale și utilizarea metodelor moderne de management bazate pe cooperare și încredere. Echipele au exersat identificarea misiunii și a valorilor școlii, transformarea lor în obiective clare și folosirea datelor pentru planificarea schimbărilor necesare.

Un accent important a fost pus pe dezvoltarea unei culturi a învățării, creându-se un mediu în care profesorii, elevii și echipa managerială învață împreună și contribuie la dezvoltarea continuă a școlii.

Următoarea ediție a programului va avea loc în perioada 1-3 decembrie, unde se vor alătura echipele manageriale ale altor cinci Școli Model. În urma celor două sesiuni, fiecare școală va implementa schimbări la nivel instituțional, implicând profesori, elevi, părinți în îmbunătățirea colectivă a procesului educațional.