MEC extinde măsurile pentru incluziunea educațională a copiilor romi

Progresele și prioritățile Ministerului Educației și Cercetării (MEC) privind incluziunea socială a copiilor romi au fost prezentate în cadrul audierilor publice organizate de Comisia pentru drepturile omului și relații interetnice a Parlamentului Republicii Moldova. Discuțiile au vizat măsurile necesare pentru a facilita accesul copiilor și tinerilor de etnie romă la educație, pentru a preveni abandonul școlar și a încuraja continuarea studiilor.

În anul 2026, MEC a introdus noi măsuri pentru admiterea copiilor și tinerilor romi în instituțiile de învățământ. Acestea includ rezervarea a 10% din locuri pentru înscrierea în clasa I și admiterea în învățământul liceal, precum și cote speciale și facilități la admiterea în învățământul profesional tehnic și superior. Măsurile urmăresc facilitarea accesului la scoala și la continuarea studiilor.

În urma acestor măsuri, participarea copiilor romi la educație a crescut. Numărul elevilor din învățământul primar și gimnazial a urcat de la 1.114 în anul de studii 2023-2024 la 2.029 în anul 2025-2026. O evoluție pozitivă se observă și în învățământul profesional tehnic: numărul elevilor romi a crescut de la 33 la 76 în următorul an de studii. Totodată, beneficiarii Programului de burse de merit pentru elevii și studenții romi au fost 110 în anul 2025-2026, față de 49 în 2023-2024.

Începând cu anul de studii 2026-2027, MEC va pilota Programul de Educație Accelerată în șapte instituții de învățământ, pentru reintegrarea copiilor aflați în afara sistemului educațional. Programul prevede participarea a 175 de elevi și formarea a 60 de cadre didactice. Inițiativa este desfășurată în colaborare cu UNICEF Moldova, Fundația pentru Dezvoltare din Republica Moldova și Oficiul ONU pentru Drepturile Omului, în cadrul unui proiect finanțat de Uniunea Europeană. Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” contribuie la dezvoltarea suportului curricular și metodologic.

O altă măsură vizează pilotarea funcției de mediator educațional în localitățile Otaci, Soroca și Edineț, în parteneriat cu UNICEF Moldova și Fundația pentru Dezvoltare. Mediatorii facilitează comunicarea dintre școală, familie și autoritățile locale și contribuie la prevenirea absenteismului, a abandonului școlar și a discriminării copiilor romi.

De asemenea, 22 de instituții de învățământ — 11 școli și 11 grădinițe — beneficiază de sprijin prin proiectul „Punți educaționale: sprijinirea copiilor romi de la înscriere până la finalizarea parcursului școlar”. Inițiativa este implementată de Fundația pentru Dezvoltare, cu sprijin financiar din partea Fundației pentru Copii Pestalozzi din Elveția. Activitățile urmăresc îmbunătățirea accesului copiilor romi la educație, formarea cadrelor didactice, consolidarea serviciilor de sprijin psihopedagogic și implicarea părinților în procesul educațional.

Pentru promovarea și păstrarea identității lingvistice și culturale a comunității rome, MEC a constituit, cu sprijinul Oficiului Consiliului Europei la Chișinău, un grup de lucru care va examina posibilitatea introducerii studierii limbii romani în instituțiile de învățământ general. În acest context, este prevăzută pilotarea studierii limbii romani în două instituții din Otaci și Soroca.

MEC a elaborat și a aprobat pilotarea curriculumului pentru disciplina „Istoria, cultura și tradițiile poporului rom”, destinată elevilor din clasele V-IX, și a inițiat dezvoltarea materialelor didactice aferente. Din 2024, în instituțiile de învățământ se organizează anual Săptămâna Romilor, cu activități educaționale și culturale dedicate promovării istoriei și tradițiilor romilor, combaterii stereotipurilor și încurajării dialogului intercultural.

În cadrul audierilor publice, Alisia Parfentieva, consultantă superioară în cadrul Serviciului politici în domeniul relațiilor interetnice al MEC, a subliniat importanța extinderii sprijinului pentru elevii și tinerii romi. „Fiecare copil rom trebuie să aibă șansa de a beneficia de o educație de calitate, indiferent de situația socială sau economică a familiei. Prioritatea noastră este nu doar să asigurăm înscrierea copiilor la școală, ci și să creăm condițiile necesare pentru ca aceștia să își continue studiile, să își valorifice potențialul și să aibă oportunități egale de dezvoltare”, a spus Alisia Parfentieva.

Ministerul Educației și Cercetării va continua colaborarea cu autoritățile publice locale, mediatorii comunitari și educaționali, organizațiile societății civile și partenerii de dezvoltare. Obiectivul este asigurarea accesului echitabil la educație și crearea condițiilor necesare pentru participarea și succesul educațional al copiilor și tinerilor de etnie romă.