Dezbatere națională despre integritatea academică: rezultatele sondajului din 2025 arată o mare provocare pentru universități

Rectori, cadre universitare, studenți și reprezentanți ai mai multor instituții publice, parteneri de dezvoltare și ai societății civile s-au adunat la Conferința națională „Integritate și calitate în învățământul superior”. Scopul a fost de a discuta teme relevante pentru procesul educațional universitar, cum ar fi calitatea studiilor și integritatea academică. Acest eveniment a fost organizat la inițiativa Ministerului Educației și Cercetării.

Subiectele dezbătute au inclus formarea unei culturi instituționale bazate pe integritate, exemple de bune practici în asigurarea calității și integrității în învățământul superior, rolul autoguvernanțelor studențești în promovarea integrității academice și altele.

De asemenea, la eveniment au fost prezentate rezultatele sondajului despre integritatea academică, realizat de Magenta Consulting la solicitarea MEC, în cadrul Proiectului „Învățământul Superior din Moldova”, finanțat de Banca Mondială. Sondajul a fost efectuat în 2025 pe 3.635 de studenți și 419 cadre didactice din șase universități. Cercetarea oferă o imagine actualizată a percepțiilor și experiențelor legate de integritate, plagiat, fraudă, corupție, hărțuire sexuală și utilizarea inteligenței artificiale în mediul universitar, prima ediție fiind realizată în 2024.

Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, prezent la eveniment, a subliniat importanța acestui instrument de evaluare: „Integritatea academică este un lucru foarte complicat de măsurat, de aceea am considerat că este bine să avem acest instrument. Ministerul este interesat pentru ca procesul educațional să se îmbunătățească, dar într-un final, interesul major este al universităților. Pentru că diplomele pe care le oferă să valoreze cât mai mult, să reflecte cât mai bine cunoștințele și competențele studenților noștri. Prestigiul învățământului superior să fie cât mai înalt, iar o diplomă eliberată în Republica Moldova să însemne calitate, competențe, abilități și o experiență academică de cel mai înalt nivel”, a declarat ministrul.

În mod general, rezultatele arată un nivel ridicat de satisfacție al studenților cu procesul educațional, în creștere față de anul 2024. Aproximativ jumătate dintre studenți ar recomanda universitatea lor, iar loialitatea a crescut de la 34 în 2024 la 39 în 2025. Studenții apreciază digitalizarea proceselor administrative, calitatea materialelor didactice, interacțiunea cu profesorii și dotarea spațiilor de studiu. Totuși, accesibilitatea campusurilor pentru persoanele cu dizabilități rămâne o provocare majoră.

În același timp, atât studenții, cât și cadrele didactice consideră prezentarea lucrărilor realizate de alții ca fiind proprii drept o faptă gravă. De asemenea, sunt condamnate asumarea lucrărilor generate de inteligența artificială, mita pentru note sau promovare și hărțuirea sexuală. Comparativ cu 2024, se observă o creștere a intoleranței față de fraudele academice clasice, semn al consolidării unei culturi de intoleranță față de astfel de comportamente.

Studiul poate fi consultat aici.