MEC promovează la Soroca măsuri speciale pentru reducerea abandonului școlar în rândul copiilor romi

Accesul copiilor și tinerilor de etnie romă la educație, dar și măsurile de prevenire a abandonului școlar, au fost în prim-planul unei reuniuni consultative organizate la Soroca de Ministerul Educației și Cercetării (MEC), întâlnire care a urmărit consolidarea eforturilor pentru o educație mai incluzivă.

La eveniment au luat parte reprezentanți ai autorităților publice locale și ai instituțiilor de învățământ, mediatori comunitari, organizații ale societății civile rome, părinți, precum și reprezentanți ai organizațiilor naționale și internaționale partenere, care au discutat împreună posibile soluții concrete.

În cadrul reuniunii au fost prezentate și detaliate măsurile afirmative promovate de Ministerul Educației și Cercetării pentru a facilita accesul și menținerea copiilor și tinerilor romi în sistemul educațional. Aceste măsuri vizează atât învățământul general, cât și cel profesional tehnic și superior.

Printre acțiunile specifice se regăsesc:

– rezervarea a 10% din locurile disponibile în clasa I și în clasa a X-a pentru copiii de etnie romă;

– oferirea de facilități la admiterea în învățământul profesional tehnic și superior, inclusiv locuri bugetare dedicate și scutirea de taxa de înscriere;

– acordarea burselor de merit în valoare de 1200 de lei lunar, începând cu clasa a X-a, pentru elevii și studenții romi care obțin rezultate bune la învățătură;

– majorarea bursei sociale pentru elevii și studenții proveniți din familii social-vulnerabile, de la 720 de lei la 1.000 de lei, măsură menită să reducă riscul de abandon școlar și să susțină continuarea studiilor.

„Ne dorim ca niciun copil să nu renunțe la școală din cauza dificultăților sociale sau a discriminării. De aceea, Ministerul Educației și Cercetării oferă mai multe forme de sprijin pentru copiii și tinerii romi. Este important ca fiecare familie să știe că aceste oportunități există și să le poată folosi. Totodată, rezultatele depind de implicarea tuturor, autorităților, școlilor, mediatorilor comunitari, organizațiilor rome și, nu în ultimul rând, a părinților”, a subliniat Ivan Duminica, șeful Serviciului politici în domeniul relațiilor interetnice din cadrul MEC.

Participanții au discutat despre provocările legate de frecventarea școlii de către copiii romi. S-a insistat asupra importanței educației timpurii. A fost accentuată și necesitatea unei colaborări permanente între autorități, instituțiile de învățământ și comunitatea romă, pentru a construi un mediu educațional mai prietenos și mai accesibil.

Părinții prezenți au adresat întrebări punctuale privind înscrierea copiilor în instituțiile de învățământ, condițiile de admitere și formele de sprijin oferite de stat, interesându-se în special de burse, locuri bugetare și alte facilități disponibile pentru familiile aflate în dificultate.

Reuniunea de la Soroca se înscrie în seria întâlnirilor teritoriale organizate pentru promovarea incluziunii educaționale. Aceste întâlniri urmăresc implementarea eficientă a politicilor publice care au ca obiectiv asigurarea unui acces echitabil la educație pentru toți copiii, indiferent de mediul din care provin sau de apartenența lor etnică.