Noul MINISTRU al Educației și Cercetării și-a stabilit OBIECTIVELE în noua funcție. Dan Perciun declară „RĂZBOI” plăților informale din învățământul general și le promite SALARII mai mari profesorilor

Noul ministru al Educației și Cercetării (MEC), Dan Perciun, are planuri mari în noua funcție. Oficialul a enumerat pe scurt obiectivele pe care și le propune pe termen scurt și mediu la conducerea ministerului pe care a preluat-o luni, 17 iulie. Unul dintre aceste obiective se referă la eliminarea plăților informale din învățământul general.

„Îmi propun să fac tot posibilul pentru a grăbi eforturile de modernizare a sistemului nostru educațional, care trebuie să devină unul capabil să producă cetățeni activi, oameni integri, empatici și competitivi într-o lume globalizată. Urmează să discut cu profesorii, managerii, părinții, sportivii, sindicatele, comunitatea donatorilor, business-ul potențialele soluții pentru problemele majore care trebuie rezolvate în școli, grădinițe, universități, școli profesionale și colegii, în domeniile tineretului și sportului”, a scris Perciun pe pagina sa de Facebook.

De asemenea, noul ministru al Educației și Cercetării a enumerat principalele acțiuni pe care le va întreprinde pentru a rezolva problemele existente în învățământul general și cel superior:

Învățământul general

1. Deficitul de cadre didactice, arderea profesională a pedagogilor și atractivitatea redusă a profesiei în general;
2. Calitatea actului didactic care nu întotdeauna corespunde așteptărilor;
3. Lipsa accesului multor copii din zonele rurale în special, la studii de calitate;
4. Condiții de studiu și dotări precare, inclusiv privind lucruri elementare, precum blocurile sanitare;
5. Digitalizarea insuficientă a sectorului și birocrația care rămâne a fi excesivă;
6. O participare insuficientă a elevilor în luarea deciziilor în comunitatea școlară și pe alocuri o cultură excesiv de ierarhică și conservatoare;
7. Plățile informale care continuă să existe și care trebuie înlocuite prin metode legale, prin care acei părinți care vor să contribuie la bunăstarea școlii să poată să o facă fără a implica profesorii;
8. Deficiențele în incluziunea copiilor cu necesități speciale, în special a celor cu dizabilități severe

Învățământul superior

1. Salarizarea derizorie a cadrelor universitare, raportată inclusiv la învățământul general;
2. Ponderea insuficientă a absolvenților care optează pentru o universitate în R. Moldova;
3. Persistența percepției publice privind carențele în asigurarea integrității academice;
4. Competitivitatea insuficientă a absolvenților pe piața muncii;
5. Numărul mic de studenți străini.

„Toate aceste probleme sunt provocări majore care necesită timp pentru a fi rezolvate. Obiectivul meu este cât de curând să prezentăm societății un plan clar și detaliat prin care gradual, cu participarea întregii societăți, le vom rezolva”, a declarat ministrul Perciun.

De menționat că Dan Perciun a fost numit ieri în funcția de ministru al Educației și Cercetării, după ce predecesorul său, Anatalie Topală, și-a dat demisia joia trecută.