MEC dă startul CONCURSURILOR pentru ocuparea funcțiilor vacante de șefi ai direcțiilor de învățământ din R. Moldova. Candidații trebuie să aibă studii de MASTER sau superioare pre-Bologna și experiență managerială de cel puțin 5 ani

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a adoptat Regulamentul cu privire la organizarea şi desfășurarea concursului pentru ocuparea funcției publice de conducător al organului local de specialitate în domeniul învățământului (OLSDÎ) și promite că acest exercițiu va fi bazat pe „meritocrație și transparență”.

Potrivit MEC, regulamentul respectiv va fi aplicat pentru organizarea concursurilor de angajare la funcțiile rămase vacante, după încetarea raporturilor de muncă cu șefii direcțiilor care au fost numiți în funcție fără a fi organizat un concurs, cu mai mult de patru ani în urmă, sau a celor numiți în calitate de șefi pe o perioadă nedeterminată de timp.

CITIȚI și RAPORT // Raioanele în care șefii direcțiilor de ÎNVĂȚĂMÂNT rămân în funcții

„Regulamentul cu privire la organizarea şi desfășurarea concursului pentru ocuparea funcției publice de conducător al OLSDÎ are scopul să asigure selectarea celor mai competenți profesioniști în baza unor criterii clar definite şi a unei proceduri unice de evaluare. Va fi constituită o comisie de concurs profesionistă și reprezentativă, iar testarea se va face la calculator, fapt care va facilita evaluarea, va oferi mai multă credibilitate procedurii de verificare a cunoștințelor candidaților la concurs și va stabili o procedură echitabilă”, a declarat astăzi ministrul Edicației și Cercetării, Dan Perciun.

Concursul va include trei etape:

1. Verificarea îndeplinirii condițiilor de participare la concurs (candidatul întrunește condițiile specificate: studii de master sau superioare pre-Bologna; experiență managerială de cel puțin 5 ani; cerințe ce rezultă din statutul de funcționar public).

2. Proba scrisă (test grilă realizat la calculator cu un prag de trecere de cel puțin 75% din punctajul stabilit, care cuprinde itemi pentru următoarele domenii de management: al sistemului educațional, curriculumului, resurselor umane și resurselor financiare);

3. Interviul, care include evaluarea programului de dezvoltare a sistemului educațional și a competențelor demonstrate, inclusiv abilitățile de comunicare, capacități generale de analiză şi sinteză etc.