39 de școli din țară vor pilota programele de educație multilingvă aprobate de MEC

Ministerul Educației și Cercetării a aprobat lista instituțiilor de învățământ care vor pilota programele de educație multilingvă, în urma apelului lansat în perioada 19 noiembrie - 5 decembrie 2025.

În procesul de pilotare a educației multilingve vor fi incluse 39 de instituții de învățământ din diverse localități ale țării. Dintre acestea, 14 instituții sunt situate în mediul urban, iar 25 funcționează în mediul rural. Aria geografică acoperită este următoarea: UTA Găgăuzia - 27 instituții, raionul Taraclia - 4 instituții, municipiul Bălți - 3 instituții, orașul Edineț - 2 instituții, raionul Călărași - 1 instituție, raionul Rîșcani - 1 instituție și raionul Briceni - 1 instituție.

Din totalul unităților de învățământ selectate, 18 sunt instituții de învățământ general cu statut de gimnaziu. Restul de 21 sunt instituții de învățământ general cu statut de liceu, ceea ce permite testarea programelor atât la nivel gimnazial, cât și la nivel liceal.

Numărul total al elevilor din aceste instituții este de 13.943. Procesul educațional este asigurat de 389 de cadre didactice, care predau discipline nonlingvistice atât în limba română, cât și în limbile materne ale elevilor, contribuind la o formare mai complexă și la consolidarea competențelor multilingve.

Disciplinele nonlingvistice selectate pentru a fi predate în limba română sau în limbile materne ale minorităților naționale diferă de la o instituție la alta, în funcție de disponibilitatea cadrelor didactice, dar și de specificul planului individual de studii. Astfel, printre disciplinele nonlingvistice care vor fi predate în limba română se regăsesc: Dezvoltarea personală, Educație pentru societate, Educație moral-spirituală, Educația plastică și Educație tehnologică.

În același timp, în limbile minorităților etnice vor fi predate discipline precum: Istorie, cultură și tradiții ale poporului (găgăuz, bulgar, ucrainean). De asemenea, vor fi studiate în aceste limbi Educație fizică, Educația plastică și Dezvoltarea personală, pentru a valorifica patrimoniul cultural al comunităților și pentru a susține identitatea lingvistică a elevilor.

Dosarele instituțiilor de învățământ implicate în pilotarea programului de educație multilingvă au cuprins mai multe elemente esențiale. Au fost prezentate viziunea și obiectivele privind promovarea programului și dezvoltarea lui pe termen lung. Au fost descrise capacitățile interne ale instituțiilor, planul-cadru individual de învățământ bazat pe modelele de educație multilingvă selectate, obiectivele educaționale și resursele disponibile, inclusiv resurse umane și materiale. De asemenea, a fost menționată susținerea părinților, precum și necesitățile identificate pentru a asigura o dezvoltare sustenabilă a acestor programe.

Ordinul Ministerului Educației și Cercetării privind aprobarea listei instituțiilor de învățământ selectate pentru pilotarea programelor de educație multilingvă poate fi consultat aici.