Cum a transformat japoneza Colegiul „Ion Creangă” într-o pepinieră de elevi pentru universitățile de elită din Tokyo și Olanda

În timp ce majoritatea liceelor din România se concentrează pe clase bilingve de engleză sau franceză, Colegiul Național „Ion Creangă” din București a ales o nișă aparent exotică și foarte dificilă: limba japoneză, alături de cultura și civilizația niponă. Cu o tradiție de peste 30 de ani, această secție s-a transformat treptat în elementul său definitoriu.

Interesul elevilor pentru această clasă este uriaș și apare încă din gimnaziu. Copiii din clasele a VI-a și a VII-a din București vin an de an la evenimentele tematice organizate de colegiu, descoperă atmosfera japoneză și își promit că, după Evaluarea Națională, vor deveni „crengiști” la secția de japoneză. Acest interes constant și tot mai mare se reflectă firesc într-o medie de admitere extrem de ridicată la această clasă.

Prin parteneriatul strâns cu Ambasada Japoniei, elevii ajung să devină veritabili ambasadori culturali. Ei sunt implicați ca parteneri aproape egali în organizarea Sărbătorii Cireșului din Parcul Cișmigiu, unde prezintă programe artistice tradiționale ample, concepute cu grijă. În plus, evenimentul propriu al colegiului, Festivalul „Taiju Matsuri”, este descris ca „o desfășurare spectaculoasă de elemente de cultură niponă care fascinează vizitatorii și viitorii candidați”.

„Avem învățământ de limbă japoneză de 30 de ani în școală, este elementul distinctiv, dacă vreți, pentru liceul nostru. Predăm limbă japoneză, cultură și civilizație japoneză, iar copiii sunt extrem de interesați. Ei vin încă din clasa a VI-a sau a VII-a la sărbătorile noastre specifice japoneze, cum este festivalul Taiju Matsuri, unde este o desfășurare amplă de elemente japoneze.

Copiii sunt pur și simplu încântați și își exprimă de pe atunci dorința de a veni la noi, la secția de japoneză. De aceea, media de admitere este foarte mare la această clasă. Avem, de asemenea, o colaborare foarte bună cu Ambasada Japoniei, fiind parte aproape egală în organizarea sărbătorilor cireșului din Parcul Cișmigiu, unde elevii noștri prezintă de fiecare dată programe artistice de excepție”, explică prof. Florica Alexandrescu, directoare a Colegiului Național „Ion Creangă” din București.

De opt ani, liceul dezvoltă și un parteneriat solid cu Universitatea Ehime din Japonia. Acordul bilateral presupune schimburi periodice de profesori și elevi, oferindu-le tinerilor șansa de a experimenta direct viața, ritmul și rigoarea din arhipelagul nipon. Componenta cea mai importantă a acestui parteneriat este însă finalitatea academică: în fiecare an, cel puțin doi absolvenți ai Colegiului Național „Ion Creangă” sunt acceptați la universități de elită din Tokyo și din alte mari orașe japoneze, unde își continuă studiile.

Directoarea Florica Alexandrescu îi vede pe acești elevi ca pe niște adevărați deschizători de drumuri și speră că, prin rezultatele lor, România va reuși să integreze și să valorifice tot mai mult reperele societății nipone: disciplina de fier, competența profesională și dedicarea totală față de muncă.

„În ultimul timp am crescut și am dus la un alt nivel partea aceasta a învățământului prin parteneriatul pe care îl avem cu universități din Japonia. Cu Universitatea Ehime avem un parteneriat de opt ani de zile, care constă în schimburi extrem de benefice de profesori și de elevi între noi și Japonia.

În plus, ca o încununare a muncii lor, anual avem doi absolvenți care sunt acceptați și își continuă studiile la universități de prestigiu din Japonia: din Tokyo și din alte orașe mari. Sperăm din suflet ca, prin acești copii deștepți, viitori absolvenți și studenți în Japonia, să învățăm și noi ceva important din marea lecție japoneză, din spiritul lor caracterizat prin disciplină, competență înaltă și dedicație absolută”, subliniază prof. Alexandrescu.

Dincolo de destinația exotică pe care o reprezintă Japonia, un procent semnificativ dintre absolvenții Colegiului „Ion Creangă” alege să își continue studiile în Europa. În ultimii ani, dintre toate opțiunile disponibile, Olanda a devenit favorita netă a tinerilor. Această orientare spre universitățile europene este susținută de o pregătire socială și psihologică sistematică, desfășurată pe parcursul celor patru ani de liceu. Cultul valorilor europene este integrat în programul educațional al colegiului și modelează perspectivele elevilor.

Directoarea afirmă că în Olanda s-au conturat deja comunități mari, sudate, de studenți proveniți din „Ion Creangă”, care își oferă sprijin reciproc și mențin legătura cu liceul.

„Copilul este practic pregătit din punct de vedere social și psihologic să intre în Europa, deoarece cultura europeană a pătruns adânc în școala noastră. Ei preferă Europa pentru că li se pare un mediu mai apropiat, mai cald și mai familiar. În ceea ce privește opțiunile lor, este suficient să meargă unul sau doi într-o anumită universitate, că încep să vorbească între ei și se atrag unii pe ceilalți. Astfel, s-au format comunități mari de studenți proveniți din Creangă în universități din Olanda, de exemplu.

Olanda este extrem de preferată de elevii noștri. Probabil și costurile sunt altfel structurate acolo, iar studenții sunt valorizați cu totul altfel decât în alte părți ale Europei. Desigur, opțiunile rămân la latitudinea lor și a familiilor, unii aleg Germania, alții Franța sau chiar Statele Unite, deși acolo merg mai puțini, parcurgând procesul de admitere încă de pe băncile liceului”, relatează prof. Florica Alexandrescu.

În același timp, pentru absolvenții care aleg să rămână în țară, Colegiul „Ion Creangă” își confirmă constant statutul de furnizor de elită pentru universitățile românești. Cei din clasele de profil real (Matematică-Informatică) se îndreaptă în număr mare către Universitatea Politehnica din București, fiind foarte interesați de facultățile de vârf, precum Automatică și Calculatoare. Medicina rămâne, de asemenea, una dintre cele mai dorite și respectate cariere. Directoarea Florica Alexandrescu, profesoară de biologie, se implică personal în pregătirea elevilor de la Științe ale Naturii și Matematică-Informatică care vizează acest domeniu.

„În ceea ce privește universitățile românești, absolvenții noștri merg, desigur, în mod logic, în funcție de profilul urmat. Cei de la matematică-informatică se îndreaptă spre Politehnică, în special spre Automatică. De asemenea, spre medicină merg foarte mulți elevi. Fiind profesoară de biologie, sunt implicată în acest proces de pregătire.

Elevii noștri, nu doar cei de la Științe ale naturii, ci și de la Matematică-Informatică, aleg medicina, se pregătesc intens și au un succes remarcabil. Sunt extrem de puțini elevi care nu reușesc să intre din primul an. Ei își găsesc rapid locul și fac cinste acolo unde ajung, purtând cu mândrie blazonul calității în educație de la Creangă.

Avem elevi la medicină și în universitățile particulare, cum este Titu Maiorescu. Medicina rămâne un domeniu extrem de atractiv și este normal să fie așa, chiar dacă este o carieră foarte grea, de lungă durată, care te implică enorm, dar care este de o înaltă noblețe și are un impact social extrem de puternic”, conchide directoarea.