Cabinete-model de limba română, deschise în școlile din UTA Găgăuzia cu sprijinul Ministerului Educației

Ministerul Educației și Cercetării a lansat un proiect de deschidere a cabinetelor-model de limba română în instituțiile de învățământ din UTA Găgăuzia. Prin această inițiativă se urmărește îmbunătățirea calității procesului educațional și consolidarea competențelor lingvistice ale elevilor, precum și crearea unui mediu mai atractiv pentru studiul limbii române.

Primul cabinet-model a fost inaugurat la Liceul Teoretic „Boris Ianacoglo” din satul Copceac, raionul Ceadîr-Lunga. Aici, spațiul educațional a fost modernizat complet și dotat cu mobilier nou – bănci, scaune, dulapuri –, cu tablă interactivă, dar și cu materiale didactice variate în limba română, cum ar fi dicționare, tabele ortografice și opere de literatură clasică, pentru a stimula interesul elevilor pentru lectură și pentru studiul limbii.

Valoarea investiției pentru dotarea unui astfel de cabinet-model este de aproximativ 150 de mii de lei, fonduri alocate din bugetul MEC. La evenimentul de lansare au fost prezenți reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării, ai Direcției Generale a Educației UTA Găgăuzia, administrația liceului, cadre didactice, precum și elevi, ceea ce a subliniat importanta proiectului pentru întreaga comunitate școlară.

Prezent la inaugurare, Ivan Duminica, șef al Serviciului politici în domeniul relațiilor interetnice din cadrul MEC, a declarat: „Deschiderea cabinetelor-model de limba română în instituțiile de învățământ din UTA Găgăuzia este o investiție în calitatea educației și în viitorul copiilor. Prin crearea unor spații moderne, bine dotate și prietenoase procesului educațional, oferim elevilor și cadrelor didactice condiții mai bune pentru studierea limbii române și pentru valorificarea ei ca instrument de comunicare, integrare și dezvoltare personală”.

Inițiativa se înscrie în eforturile continue ale MEC de a sprijini dezvoltarea educației multilingve și de a promova studierea limbii române în rândul elevilor și adulților care aparțin minorităților etnice. Astfel, se urmărește nu doar îmbunătățirea competențelor lingvistice, ci și facilitarea integrării sociale și profesionale a vorbitorilor de alte limbi în spațiul educațional și civic din Republica Moldova.